Заикание после ЧМТ: как восстановить контроль над речью

После черепно-мозговой травмы у человека могут появиться изменения речи, которых раньше не было: повторение звуков и слогов, длительные паузы, речевые блоки, напряжение при произнесении слов. Речь может стать прерывистой, менее уверенной и зависеть от усталости, волнения, скорости разговора и даже изменений погоды.

Такое нарушение называют приобретённым, или нейрогенным, заиканием. Оно отличается от заикания, возникшего в детстве, поэтому в данном случае программа работы составляется индивидуально с учётом характера травмы, состояния речи и сопутствующих трудностей.

Как может проявляться заикание после черепно-мозговой травмы?

После ЧМТ человек может замечать:

• повторение звуков, слогов или слов;

• внезапные остановки во время речи;

• затруднение начала фразы;

• напряжение мышц лица, языка или шеи;

• нарушение темпа и ритма речи;

• ухудшение речи при волнении и утомлении;

• сложности с подбором слов;

• ощущение потери контроля над собственной речью.

Проявления могут быть разными. У одного человека возникают отдельные запинки, у другого меняются темп, голос, дыхание и построение высказывания. Поэтому универсального набора упражнений для всех не существует.

С какими случаями я работаю?

Ко мне можно обратиться, если после ЧМТ, операции или другого повреждения головного мозга:

• появились запинки и повторения, которых раньше не было;

• стало сложно начинать слова и предложения;

• речь прерывается длительными паузами;

• человек говорит слишком быстро или, наоборот, замедленно;

• возникло напряжение при разговоре;

• изменился голос;

• стало трудно формулировать и последовательно выражать мысли;

• сохраняется страх разговора после появления речевых трудностей.

Работа возможна после завершения острого периода и с учётом рекомендаций лечащего врача. Логопедические занятия не заменяют обследование и медицинское наблюдение.

Как проходит работа?

Сначала анализируются, в каких ситуациях возникают речевые трудности: при чтении, спонтанном разговоре, ответах на вопросы, произнесении длинных фраз или общении в стрессовой ситуации.

Оцениваются:

• речевое дыхание;

• голос и его устойчивость;

• темп и ритм речи;

• координация дыхания, голоса и артикуляции;

• характер и частота запинок;

• способность начинать и завершать фразу;

• влияние нагрузки и эмоционального состояния на речь.

После этого составляется индивидуальный маршрут работы. В него могут входить упражнения на координацию речи и дыхания, управление темпом, голосовую устойчивость, плавное начало фразы, артикуляцию и перенос освоенных навыков в обычное общение.

Какого результата можно ожидать?

Цель занятий — не просто выполнить упражнения, а помочь человеку увереннее управлять речью в повседневных ситуациях.

В зависимости от исходного состояния работа может помочь:

• уменьшить количество речевых блоков и повторений;

• снизить напряжение во время разговора;

• улучшить координацию дыхания, голоса и речи;

• сделать темп речи более устойчивым;

• облегчить начало фразы;

• повысить разборчивость речи;

• вернуть уверенность при общении;

• сформировать способы самостоятельного контроля речи.

Результат и сроки зависят от характера повреждения, времени после травмы, сопутствующих нарушений и регулярности занятий. Поэтому обещать полное устранение заикания за определённое количество встреч некорректно.

Можно ли заниматься онлайн?

Да, если состояние человека позволяет воспринимать инструкции, выполнять упражнения и поддерживать общение по видеосвязи. Онлайн-формат подходит взрослым, подросткам, а так же детям в присутствии взрослого, которые находятся в другом городе или стране и не могут регулярно посещать специалиста очно.

Для занятия необходимы стабильный интернет, спокойное место и телефон /ноутбук/ ПК. При выраженных неврологических, когнитивных или двигательных нарушениях может потребоваться очная помощь нескольких специалистов.

Записаться на первичную консультацию можно через форму на сайте.